Sistema Educativo en Finlandia

   Os invito a invertir 1 hora de vuestro tiempo para ver el siguiente vídeo. En él podréis ver cómo funciona la educación en Finlandia; cómo desde hace unas décadas se dio un cambio radical en éste ámbito. 

Veréis datos interesantes tales como: tan sólo un 10% de los 1600 aspirantes para entrar en la facultad de eduación consiguió entrar; allí no sólo cuenta la nota, existen otros factores muy importantes, no sólo las notas obtenidas. Realmente creo que están en lo cierto; en España mucha gente estudia el Grado de Maestro porque es "fácil", porque  no hay nota de corte o ésta es muy baja; pero, ¿dónde quedan el resto de aptitudes necesarias para desempeñar ese papel tan importante?

La educación de un país comienza con la formación de los futuros docentes.

Es posible que España nunca consiga tal nivel de educación, pero si creo que es mejorable.

   Después de ver el vídeo, seguro veréis el mundo de la docencia desde otra perspectiva.

Nomofobia

   De la traducción no mobile phone. En el estudio realizado; más del 75% de las personas entre 18 y 24 años padece la adicción de salir a la calle con el teléfono móvil. Es una pena, pero España se ha convertido en el país europeo con mayor adicción juvenil a los teléfonos inteligentes; una vez más destacamos en algo negativo.

   A veces quiero pensar que sólo es una moda; que esto no podrá seguir así o peor aún, que aumente. Ya no sólo es el hecho de sacarlo a la calle, sino que, puedes ver tranquilamente a una cuadrilla de amigos sentados en un mismo banco o compartiendo asiento en el autobús y no cruzan palabra alguna, sólo mensajes de texto a través de Whatsapp. A veces me pregunto, qué harían sin un smartphone, el tiempo que dedican a ello, ¿a qué lo dedicarían? y no sólo eso, ¿cuántos males se  producen a raíz de un mal uso de los mismos? Son muchas preguntas que quedan en el aire, algunas de sus respuestas las estamos viendo día a día, y otras, será el futuro quién no las responda.

    En el siguiente vídeo retransmitido por TVE podéis ver la adicción que existe al teléfono móvil.

Nomofobia, el miedo irracional a salir de casa sin el móvil

• Nomofobia, el miedo irracional a salir de casa sin el móvil
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• Fuente: http://www.rtve.es

Estimulación de los niños

   Desde que son bien pequeños, o casi desde que nacen los niños tienen y deben estar estimulados. Esta estimulación, debe venir en gran parte por las personas que le rodean. 

Es muy importante, el hecho de hablarles aunque no entiendan, de señalarles letras aunque no las lean; ésto irá creando en su cerebro un desarrollo de sus neuronas. Éstos pequeños detallen pueden marcar una huella muy grande en su futuro. La manera de estimulación irá evolucionando a la par que el propio sujeto. Cuanto antes y más estimulemos a los niños su desarrollo irá en aumento.

   Por eso os invito desde aquí, a que cada vez que tengas la suerte de disfrutar de la compañía de un niño, saquéis el máximo partido de ellos; ambos aprenderéis el uno del otro.

A través del juego, no sólo se divierten, sino que también aprenden

Creatividad en los más pequeños

   Es algo que quizá esté más arraigado entre los más pequeños, y desde fuera podemos ver como echan a volar su imaginación y dicen o hacen cosas que a los demás ni se nos hubiera pasado por la cabeza.

   Un buen ejemplo de ello, se pudo ver el pasado miércoles en la gala de Master Chef Junior, en la que los participantes tenían de muestra un oso dulce y lo tenían que reproducir; pues bien, ninguno hizo el oso igual al del prototipo, cada uno de ellos innovó a su manera. Por ejemplo, Aimar, un joven cocinero de tan sólo 8 años hizo un oso rockero y dijo que si hubiera tenido 10 minutos más, le hubiera colocado con las manos atrás con unas espsosas, simulando que hubiera robadado la guitarra.

  Éste es el oso rockero de Aimar:

Nuevas tendencias en TIC y en educación

REALIDAD VIRTUAL

Comenzaré por dar la definición de la misma según Sherman y Craig (2003)

 "Medio tecnológico compuesto por una simulación tridimensional por ordenador, donde el participante utiliza varios sentidos sensoriales para interactuar con dicha simulación, dando en ésta la sensación de estar mentalmente inmerso."

Esta vez, a mi y a mi grupo nos ha tocado relizar un trabajo acerca de la realidad virtual en el ámbito educativo. He de decir que no ha sido tarea fácil la de encontrar experiencias en las que colegios españoles hayan utilizado la realidad virtual como fuente o ampliación de aprendizaje. Por ello hemos tenido que incluir algunas experiencias del extranjero. Éstas han estado relacionadas en su mayoría con las matemáticas sobre todo. 

Dentro de la realidad vitual, se encuentra la aumentada; en la que el producto estrella son los libros de realidad aumentada. Están en auge y las materias de tecnología y dibujo técnico las están usando. Pero si hay que hablar de la educación más temprana, señalaré al colegio Tremañes (Gijón), quien ha introcido los mismos en la etapa de educación infantil sobre los dinosaurios.

Este es un vídeo sobre Playground, una experiencia realizada en Londres en el año 2005.

Tras la finalización de dicho trabajo se puede decir, que el uso de la realidad virtual es una manera diferente de enseñar y de mostrar a los más pequeños diferentes contenidos.

Fuentes: 

Sherman, W. R., & Craig, A. B. (2003). Understanding virtual reality: Interface, application, and design. San Francisco: Elsevier Science. p. 13

http://infantiltremanes.wordpress.com/2012/06/03/dinosaurios-libros-y-realidad-aumentada/

http://www.makebelieve.gr/mr/www/VP/index.html 

Twitter en Educación

   Quien no ha oído hablar a estas alturas de un de las mejores redes sociales existentes, como lo es Twitter. Lo que igual no muchas gente había albergado en su mente es la función que ofrece ésta en el campo de la educación. Me refiero, a que gracias a la inexistencia de barreras cualquiera puede aprender de aquellos que quieren enseñar; un claro ejemplo de ello son la cantidad de entidades, maestros, insituciones, etc. que comparten sus blogs en twitter, de ésta manera accedes a los mismos y ves como en un click aparecen cosas que no hubieras imaginado. También experiencias educativas, proyectos colaborativos, etc.

No fue hasta que empezé a utilizar Twitter en el ámbito educativo, hasta que pude observar la cantidad de gente que intenta cambiar la educación, siempre para bien, ya que existen otros puntos de vista de educar y motivar a los alumnos. Realmente he encontrado cosas, las cuales me gustaría llevar a la práctica si algún día soy maestra.

Gracias a Twitter también he hecho llegar a mis seguidores, y a los que no también, las entradas en mi blog durante estos meses; ha habido gente desde fuera de España incluso, que tras leer mi blog me han seguido en Twitter, lo cual ha sido una gran satisfacción para mi.

Una vez cumplidos los tweets obligatorios con #edpr1314, ha crecido en mí el gusanillo de seguir en ésta red social y seguir aprendiendo de todos vosotros.

Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

   Seguramente no todos hayais oido hablar del término PLE; pues bien os explicaré lo que es: sus iniciales proceden del término inglés Personal Learning Environment y es la educación no formal que recibimos a través de la red.

  Como bien indica su nombre es personal, pero también social, cada uno tiene uno propio. Yo le cree ayer y para ello me he basado en un árbol, yo soy el tronco del que puedo aprender de cada una de sus ramas, ahora lo podréis ver un poco "desnudo", pero estoy segura que con el paso del tiempo se llenará de nuevas fuentes de aprendizaje; de hecho hoy ya he aprendido una nueva.

¡¡Anímate y crea el tuyo propio!! podrás ver como aprendes de muchos sitios web.